تکنولوژی مرتع وآبخیزداری
دیباچه: بیش از نیمی از وسعت ایران، شامل حوزههای آبخیز، مراتع طبیعی و
بیابان است. اغلب این حوزههای آبخیز، مراتع طبیعی و بیابانها در معرض
فرسایش آبی، بادی و چرای مفرط دامها قرار دارند. پیشگیری از این روند
تخریبی و بیابانزدایی و احیاء و اصلاح مراتع، به طرحهایی مناسب با موقعیت
و وضعیت منطقه نیاز دارد و البته باید مجریان این طرحها نیز افرادی
کاردان و کارآزموده باشند. هدف مهندسی منابع طبیعی گرایش مرتع و آبخیزداری
تربیت کارشناسانی است که بتوانند طرحهای مورد نظر را ارائه دهند و رشته
تکنولوژی مراتع و آبخیزداری مجریان این طرحها را تربیت میکند.افرادی که
اطلاعات علمی و فنی لازم را در زمینه علوم گیاهی، عوارض زمین، عوامل
اقلیمی، آب و خاک، علل تخریب و انحطاط مراتع و فرسایش حوزههای آبخیز،
بیابانزدایی، حفاظت، اصلاح و احیاء مراتع دارند و میتوانند مجری طرحهای
آبخیزداری و تثبیت فیزیکی و بیولوژیکی ریگهای روان و طرحهای مرتعداری
باشند که به وسیله مهندسین مربوط تهیه و تدوین میگردد.
درسهای این رشته در طول تحصیل :
دروس پایه :
شیمی عمومی، ریاضیات عمومی، فیزیک و هواشناسی، گیاهشناسی عمومی، خاکشناسی
عمومی، اکولوژی، مسّاحی و نقشهبرداری، شناخت و حمایت محیط زیست،
زیستشناسی
دروس اصلی :
ترویج و آموزش منابع طبیعی، جامعهشناسی روستایی، درختها و درختچههای
ایران، حفاظت آب و خاک، مرتعداری، زمینشناسی، اقتصاد منابع طبیعی، آشنایی
با عکسهای هوایی
دروس تخصصی :
شناسایی گیاهان مرتعی، کارتوگرافی، اصول مدیریت آب و خاک، کلیات ارزیابی و
اصلاح مراتع، اصول آبخیزداری در مناطق نیمه خشک، هیدرولوژی مقدماتی، کلیات
اکوسیستم بیابان، کارآموزیمنبع: کتاب آشنایی با رشته های دانشگاهی سازمان
سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی ونرم افزار سامان رشته ی سازمان
سنجش
تکنولوژی محیط زیست
دیباچه:
محیطزیست طبیعی کشور که شامل فضای سبز، تفریحگاهها، پارکهای ملی و
منطقهای، شکارگاهها و مناطق حفاظت شده حیات وحش میشود، باید دارای
برنامههای مدون و از پیش طراحی شده باشد تا محیطهای یادشده، نه تنها حفظ و
حمایت شوند بلکه به نحو مطلوبتری مورد استفاده قرار گیرند، احیاء شوند و
توسعه یابند. دانشجویان تکنولوژی محیط زیست برای اجرای برنامههای تدوین
شده، اطلاعات لازم را در زمینه علوم پایه، اکولوژی، بیولوژی گیاهی و
حیوانی، کارتوگرافی و نقشهبرادری، مسائل پارکهای مختلف و فضای سبز آنها،
حیات وحش و شکارگاهها و مسائل آلودگیهای محیطزیست به دست میآورند.
فارغالتحصیلان این دوره میتوانند در سازمان حفاظت محیط زیست و واحدهای
تابعه آن، سازمان جنگلها و مراتع ( وزارت جهاد کشاورزی)، پارکها و فضای
سبز و پارکهای ملی، منطقهای و حفاظت شده به عنوان مجری برنامهها فعالیت
کنند.
درسهای این رشته در طول تحصیل :
دروس پایه:
ریاضیات عمومی، شیمی عمومی، فیزیک و هواشناسی، گیاهشناسی عموم، اکولوژی، آمار و احتمالات، زیستشناسی.
دروس اصلی:
جامعه شناسی روستایی، شناخت و حمایت محیطزیست، قوانین و مدیریت محیط زیست و
شیلات، خاک شناسی عمومی، مسّـاحی و نقشهبرداری، جانورشناسی، درختها و
درختچههای ایران، حفاظت آب و خاک، آشنایی با عکسهای هوایی.
دروس تخصصی:
اکـولـوژی حـیاتوحـش، مـبانی مـــدیـــریت حـیات وحـش، بیـولوژی
حـیوانـات شکاری، پارکهای ملی، جنگلی و پردیسها، پارکداری، آلودگیهای
محیط زیست، جنگلکاری، آبزیان، کارورزی.منبع: کتاب آشنایی با رشته های
دانشگاهی سازمان سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی ونرم افزار سامان
رشته ی سازمان سنجش
تکنولوژی شیلات
دیباچه: امروزه با توجه به نرخ رشد جمعیت، ضروری است که قسمت عظیمی از
کمبود پروتئین را از بخش شیلات تأمین نمود؛ یعنی باید از منابع آبی داخلی و
آبهای آزاد استفاده مطلوب کرد و به پرورش و صید آبزیان و عملآوری
فرآوردههای ماهی پرداخت. این کار نیاز به متخصصان کارآزمودهای دارد که با
علوم مختلف بیولوژی جانوری، گیاهی و اکولوژی دریایی به عنوان منابع اصلی و
زیربنایی شیلات آشنا باشند و نحوه تکثیر و پرورش آبزیان و مسائل مربوط به
صید و صیادی و فرآوردههای آبزیان را بدانند.رشته تکنولوژی شیلات به منظور
اجرای همین امر مهم ایجاد شده است.
موقعیت شغلی در ایران :
اگر بخواهیم پرورش و صید آبزیان از نظر کمی و کیفی دارای وضعیت مطلوبی باشد
و اکوسیستمهای آبی احیاء گردد و توسعه یابد باید از افرادی فنی و کاردان
برای پیاده کردن طرحهای شیلات و آبزیان یاری بگیریم.افرادی که میتوانند
در بخش اجرایی اداره تالابها، سازمان شیلات جهاد کشاورزی و به عنوان
کاردان در ماهی سراها فعالیت نمایند.
درسهای این رشته در طول تحصیل :
دروس پایه :
ریاضیات عمومی، شیمی عمومی، فیزیک و هواشناسی، گیاهشناسی عمومی، جانورشناسی، اکولوژی، آمار و احتمالات، بهداشت و ایمنی در کار
دروس اصلی :
جامعهشناسی روستایی، شناخت و حمایت محیطزیست، قوانین و مدیریت محیطزیست و
شیلات آبزیان، میکروبیولوژی عمومی، آلودگی محیطزیست، هیدروبیولوژی عمومی،
اصول ناوبری
دروس تخصصی :
ماهیشناسی عمومی، لیمنولوژی، اصول تکثیر و پرورش آبزیان، بیماریها و
انگلهای آبزیان، روشهای صد آبزیان، تغذیه ماهی، بهداشت و تکنولوژی
فرآوردههای شیلاتی، کارورزیمنبع: کتاب آشنایی با رشته های دانشگاهی سازمان
سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی ونرم افزار سامان رشته ی سازمان
سنجش
تکنولوژی چوب
دیباچه:
با آنکه چوب به طور کلی برای همه افراد مأنوس و آشنا است ولی ناآگاهی از
پایههای علمی و عمل نکردن براساس اصول و ضوابط فنی در ارتباط با این ماده،
باعث هدر رفتن بیش از حد چوب و کمدوامتر شدن آن میشود. این مسأله در
کشور ما که با کمبود منابع تولید چوب مواجه هستیم، اهمیت بیشتری دارد و
باید با پرورش هر چه بیشتر و بهتر متخصصان در رشته چوبشناسی و صنایع چوب
در هر یک از مقاطع تحصیلی از اتلاف این ماده گرانبها جلوگیری
نمائیم.دانشجویان کاردانی تکنولوژی چوب ضمن آشنایی با خواص مختلف چوب و
عواملی که در تغییرات این خواص تأثیر می گذارند با حفاظت، تبدیل، کاربردهای
متفاوت چوب و مدیریت واحدهای تولید آشنا میشوند. به این ترتیب
فارغالتحصیلان این دوره، چوب را به طور اصولیتر و صحیحتر در واحدها
تولیدی به کار میبرند و از هنگام قطع درخت تا زمان تولید فرآوردههای
مصرفی بر آن نظارت دارند و میتوانند در مراحل اجرائی روند تولیدات چوبی
خدمت کنند.فارغالتحصیلان این دوره میتوانند در مجتمع صنایع تبدیل مکانیکی
و شیمیایی چوبِ بخشهای دولتی، دفاتر صنایع چوب سازمان جنگلها و مراتع،
واحدهای تولیدی خصوصی و مؤسسات آموزشی و پژوهشی به عنوان همکاران اجرایی
مشغول به کار شوند.
درسهای این رشته در طول تحصیل :
دروس پایه:
شیمی عمومی، ریاضیات عمومی، فیزیک و هواشناسی، گیاهشناسی عمومی، اکولوژی، شناخت و حمایت محیطزیست، مسّاحی و نقشهبرداری
دروس اصلی:
جامعهشناسی روستایی، جانورشناسی، درختها و درختچههای ایران، اقتصاد منابع طبیعی، اصول حسابداری، جنگلکاری.
دروس تخصصی:
آلودگیهای محیطزیست، کارگاه عمومی، بیولوژی چوب و اصول چوبشناسی،
تکنولوژی چوب، اصول چوببری، اصول استاندارد و درجهبندی چوب، تبدیل
مکانیکی چوب، تبدیل شیمیایی چوب، اصول چوب خشککنی، اصول حفاظت چوب،
مبلسازی و درودگری، کارورزی.منبع: کتاب آشنایی با رشته های دانشگاهی
سازمان سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی ونرم افزار سامان رشته ی
سازمان سنجش
تکنولوژی جنگلداری
دیباچه: یکی از مراحل مهم پیشبرد علوم جنگل و اداره اصولی جنگل، اجرای صحیح
طرحهای جنگلداری است. مهندسین جنگل با توجه به اصول تهیه طرحهای
جنگلداری و با تکیه بر علوم مختلف مربوط به جنگل، طرحهای جنگلداری اعم از
جاده سازی، جنگلکاری، نشانهگذاری و بهرهبرداری در مقاطع زمانی معین را
برای هر ناحیه و منطقه تهیه میکنند ولی برای اجرای طرحهای یاد شده در هر
منطقه، احتیاج به افرادی است که ضمن آشنایی کلی با مسائل جنگل، در عمل
بتوانند این طرحها را پیاده کنند. یک کاردان تکنولوژی جنگلداری میتواند
علاوه بر اجرای طرحهای یادشده، در سایر عملیات بهرهبرداری و جنگلشناسی و
جنگلکاری نیز مؤثر و مفید واقع شود. فارغالتحصیلان این رشته میتوانند
در اجرای طرحهای جنگلداری که توسط مهندسین تهیه میگردد و انجام امور
تولیدی نظیر ایجاد نهالستان، خزانه و بهرهبرداری از جنگل فعالیت کنند یا
در آموزش با مدرسین مربوط در آموزشکدههای منابع طبیعی همکاری داشته باشند.
علوم پایه:
درسهای این رشته در طول تحصیل:
شیمی عمومی، ریاضیات عمومی، فیزیک و هواشناسی، گیاهشناسی عمومی، اکولوژی، مسّاحی و نقشه برداری، شناخت و حمایت محیط زیست.
دروس اصلی:
درختها و درختچههای ایران، حفاظت آب و خاک، شناسایی گیاهان مرتعی،
مرتعداری، اصول حسابداری، آشنایی با عکسهای هوایی، جنگلکاری، نهالستان و
خزانه.
دروس تخصصی:
اصول مقدماتی جنگل، جاده سازی، عملیات بهرهبرداری از جنگل، جنگلشناسی
کاربردی، اندازهگیری و آمار جنگل، جنگلداری مقدماتی، قوانین و مدیریت
جنگلها و مراتع، اصول کلی حمایت جنگل ( آفات و بیماریهای عمده جنگل)،
چوبشناسی و صنایع چوب، کاروزی .منبع: کتاب آشنایی با رشته های دانشگاهی
سازمان سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی ونرم افزار سامان رشته ی
سازمان سنجش